Для чого фізику вчимо!!!!!!!

Як будинок збудувати,

Камінь надважкий підняти?

Як від вітру захиститись,

Дерево важке звалити?

Як піднятися у небо?

Як домчати, куди треба,

Друзям вістку передати,

Про нові світи дізнатись?

Грім і блискавка лютує.

По шибках мороз малює.

Вітер хвилі підіймає.

Дощик землю напуває.

Сніг пухкий, немов перина…

Як? Чому? Яка причина?

Сонце світить, зорі сяють.

Як це світло виникає?

Щоб природу пізнавати -

треба фізику вивчати.

Частка в магнітном полі

Частка влітає в магнітне поле,
І крутиться, немов підшипник в моторі,
Енергія різко частинки зростає,
Що буде надалі, покаже розрахунок.


А далі частинка з мішенню зіткнеться,
На безліч дрібних частин розпадеться,
Стежить за картиною професор сивий,
Як пильно стежить астроном за зіркою.

Опише в статті він свої результати,
Світ фізики нових відкриттів багатий,
Він нової частинки виміряв момент,

Колеги схвалили експеримент.

Чому зимою на вікнах утворюються узори?

Майже кожної зими, ми маємо можливість спостерігати узори на вікнах. Деякі зображення дуже красиві, схожі на складні малюнки. Для утворення інію на вікнах, як і на деревах, траві, потрібні певні умови. Іній утворюється з маленьких кристалів замерзлої води. Коли повітря, що містить багато вологи, охолоджується до точки замерзання, починає утворюватися іній.

Точка замерзання – це 32° за Фаренгейтом і 0° C на рівні моря. Коли повітря охолоджується, вміст вологи в ньому зменшується. Надлишок води конденсується на таких об’єктах, як шибка. Коли температура опускається нижче 0° С, вода кристалізується. Іншими словами, кристали льоду покривають поверхню води.

Чому ж в мороз з’являються малюнки на шибці? Самі кристали мають свою структуру, яка визначає малюнок. Крім того, подряпини на поверхні скла, частинки пилу, повітряні потоки допомагають створювати красиві узори на вікнах.

Фізичний КВК

Позакласний захід на тему "Фізичний КВК"

Тема: Конкурс веселих і кмітливих

Мета: У процесі проведення і підготовки КВК навчити школярів творчо мислити, здобувати знання, швидко орієнтуватися в навколишній обстановці, знаходити правильну відповідь і давати її в дотепній формі.

Обладнання:

На місці переведення (кабінет фізики чи актовий зал)

1) Оформлення сцени і залу:

— Плакати-привітання;

2) Інша матеріальна база.

Для журі

— стільці та стіл;

— пісочний годинник;

— картки з кількістю балів для кожного члена журі (1,2,3,4,5);

— папір,ручки;

— картки для оцінювання команд.

Для команд:

— стіл і стільці;

— папір і ручки для підготовки відповідей;

—  циферблат із номерами запитань.

—  проектор, екран, комп’ютер, колонки, мікрофони, аудіо записи, фото.

Сценарій складається з таких частин:

1.  Привітання команд.

2.  Розминка

3.  Конкурс капітанів.

4.  Домашнє завдання.

5.  Музикальний конкурс.

Сценарій КВК з фізики

Учень. А ви знаєте, що таке фізика?

Фізика – не просто слово…

не залежно від настрою, а тим більше люди.

Фізика вивчає різні явища природи:

Механічні, теплові, звукові і світлові;

Електричні і магнітні… явища фізичні.

На основі спостережень, дослідів, законів.

Ця наука полонила серця міліонів,

Бо фізика не просто слово,

Фізика – Опора і основа усіх існуючих наук.

А в науці, як в житті, треба все уміти:3

Вчитись думати, дерзати, відкриттям радіти.

Хоч тернистий, неосяжний фізики – науки світ,

Інтерес до знань зростає з кожним днем,

Із року в рік.

Ведучий 1.  Фізика – слово дзвінке і разюче:

В ньому хмаринка і сонце палюче,

Все, що літає, дзвенить і блищить,

Плаває в водах, холоне, кипить.

Ведучий 2. На всі боки озирнись

І уважно подивись

Ти побачиш тоді враз

Фізику навколо нас!

Ведучий 1. Згадаєм нині формулу ми Ома,

Котру я не раз писав,

Згадаєм також і Ньютона,

Біном якого досі не пізнав.

Хай в пам’яті воскресне Архімед,

Що відкриття здійснив великі,

Відомий всім згадається Паскаль –

Закони тиску в рідині зумів відкрити.

А також обдарований Попов,

Що радіо для нас подарував.

Ведучий 2.  Вітаємо вас, шановні  учасники КВК, гості,  вболівальники. Ми дуже  раді  вітати  вас  на  нашому  святі.  Сьогодні  ви  будете свідками найцікавішої боротьби двох команда – знавців фізики.

Ведучий  1.  КВК  –  гарячий  час,  коли  вся  людська  маса  дисоціює  на уболівальників і гравців.

Ведучий  2. Гравці  команди,  що  перемогла,  заряджені  позитивно,  а  ті, що зазнали поразки – негативно. Журі електронейтральне.

Ведучий 1. Але спочатку нам треба представити журі.

Ведучий  2.  Отже  наш  КВК  –  розпочинаємо.  Але  спочатку  запам’ятайте!

Існує три закони КВК:

Перший закон. Фізика + Гумор = const

Чим більше фізики, тим менше гумору і навпаки.

Другий закон. У замкнутій системі залу, коли гравець тягне час, то глядачів тягне до виходу.

Третій    закон.    Сили    взаємодії    команд,    що    змагаються, протилежні за  напрямом,  але  не  рівні  за  значенням.  Рівнодійна цих сил завжди напрямлена в бік команди, що перемагає.

Ведучий 1.

1-й конкурс – представлення команд.4

Кожна з команд розповідає про себе.

Шановне журі максимальна оцінка за конкурс – 2б.

Ведучий 2. Знайомтесь з командами гравців.

( На сцену виходять по черзі команди, оголошують свою назву,

девіз. Першою представляється команда №1)

Ведучий 1. Дізнаємося оцінки журі: Звучить тиха музика

Ведучий  2.   «Мало   мати   хороший   розум,   головне   –   добре   його застосовувати»   –  так  вважав  Рене  Декарт.  Тому  наступний конкурс мислителів, який називається розминка.

Ведучий 1. Кожна команда готує по 2 запитання, які по черзі задаватиме суперникам.  Потрібно  також  мати  свою  відповідь  на  власні запитання.  Шановне журі максимальна оцінка за одну відповідь  – 2б.

Команди виходять на сцену . Перше запитання від команди №2

Ведучий  2.  Час  вийшов,  команда  №1  –   ваша  відповідь.

Команда №2 – власна відповідь. Будь-ласка, команда №1 – ваше

запитання. ( І т.д. Всього 4 запитання і 4 відповіді).

Ведучий 1. Дізнаємося оцінки журі.

Звучить тиха музика

Ведучий  2.  Фізика  – найдивовижніша  річ:  вона  цікава,  навіть  якщо  в  ній нічого не розумієш.

Ведучий 1. Так, ти права! Але наші капітани із фізикою на «ти». І прийшов час    позмагатися    їм    між    собою.    Оголошуємо   конкурс капітанів.  Капітани  –  на  сцену!  Вам  пропонується  зіграти  і своєрідний  поле-чудес.  Ви  бачите  перед  собою  циферблат  зі стрілкою. Капітани по черзі крутять коло із цією стрілкою, і на яку цифру вона покаже, такий вам випав номер запитання.

Ведучий  2.  Тепер  пропонуємо   відповісти  на  наші  запитання.  Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

Запитання:

1.       Чого в скриню не заховаєш? Промінь світла.

2.       Фото-запитання.  Хто  зображений  на  фото  та  які  його

досягнення вплинули на розвиток фізики?

Альберт Ейнштейн.

     Спеціальна теорія відносності (1905).

      У  її  рамках  —  закон  взаємозв'язку  маси  і  енергії:  E  =

     Загальна теорія відносності (1907—1916).

     Квантова теорія фотоефекту і теплоємності.

     Квантова статистика Бозе — Ейнштейна.

     Статистична  теорія  броунівського  руху,  що  заклала   основи  теорії

флуктуацій.

     Теорія індукованого випромінювання. 5

     Теорія     розсіяння     світла     на     термодинамічних     флуктуаціях     в

середовищі.

3.       Фрукт,  що  має  відношення  до  відкриття  атомістичної  теорії,  законів механіки і не тільки?  Яблуко.

4.       Кому належать такі слова: «Науки діляться на дві групи  – на фізику і колекціонування марок.» Ернест Ерстед.

5.       В якому році отримав Нобелівську премію Ісаак Ньютон. Роки життя Ньютона  1643—1727,  а  вручення  премій  почалося  з  1901  року.  Ісаак Ньютон її не отримав.

6.       Чому  небо  блакитне?   Блакитним  виглядає   небо.  Насправді  небо випромінює (вірніше, розсіює) промені всіх видимих кольорів, але  ступінь розсіювання  обернено  пропорційна  довжині  хвилі в  4-му  ступені,  тобто  у видимому   діапазоні   максимальна   для   фіолетових,   синіх   і   блакитних променів. Для ока така суміш здається блакитною.

Якщо тебе хвилює світ людських почуттів

 Кольорами можна відобразити усю гаму почуттів людини.

«Колір здатний на все: він може заспокоювати і збуджувати, він може створити гармонію або викликати стрес, від нього можна чекати чудес, він може викликати катастрофу», - так говорив французький вчений Жан В’єно.      

Кольори поділяються за температурними відчуттями. Теплі: червоний, оранжевий; холодні: голубий, синій. Поділяються вони і за вагою: легкі – світлі, важки – темні.     Закони заломлення та відбивання світла завжди враховували художники. Імпресіоністи (Е.Мане, О.Ренуао) і ще більшою мірою постімпресіоністи (П. Сезан, Ван Гог, П. Гоген) передавали сонячне світло. Цього вони досягали, розкладаючи складні тони на чисті кольори, які накладали на полотно окремими мазками. Розраховували на те, що глядач сприйматиме картини при оптичному освітленні. Їхній живопис світлий і повітряний за рахунок кольорових тіней.          

Буває так, що сам художник через певні обставини забуває про об’єктивність дії законів оптики, про їх незалежність від бажання людини. І це для живопису може бути катастрофою.           

Геніальну картину Рєпіна «Іван Грозний і син його Іван» мало не знищів психічно хворий. він забрів у Третьяковську галерею і ударом ножа розпоров полотно. Картина, здавалось була втрачена назавжди, фарби облупилися, на обличчі Івана Грозного був рваний розріз.          

Картину рятували кращі реставратори Росії. Терпляче, нитку за ниткою склеювали вони дороге полотно. Відновлювати живопис повинен був сам Рєпін.          

Коли Рєпіну повідомили про нещастя, старий художник навіть зрадів. Він з роками нібито став помічати недоліки картини, яких раніше не бачив. З року в рік вона подобалася йому все менше. Він подумки засуджував себе за зневажливість до фіолетових відтінків і все більше переконувався в тому, що обличчя Івана Грозного він зробив занадто жовтим.          

Рєпін був радий можливості виправити «помилку». Він став писати обличчя заново, налягаючи тепер на холодні фіолетові відтінки.           

Реставратори з тривогою слідкували за пензлем художника. І чим довше він працював, тим сильніше хвилювалися оточуючі. На очах у всіх з радісним натхненням художник руйнував своє творіння. Картину втратили безповоротно. Тоді вирішили змити всі рєпінські виправлення, а інший художник за репродукціями відновив попередній вигляд картини.           Над дивацтвами Рєпіна замислився один фізіолог: чому від багатьох картин художника, написаних у старості, віє холодом малинових тонів? Він з’ясував, що у людей похилого віку прозоре середовище ока трохи жовтіє. Значить, люди починають дивитися на світ, ніби крізь слабке жовте скло. Але жовте скло тому і жовте, що легко пропускає жовті і червоні промені, а фіолетові і сині поглинає. Художник дивився на картину пожовтілими очима.          

Психологи стверджують, що людина сприймає кольори по-різному не тільки з віком, а і в залежності від настрою.

Скільки енергії в гарячому чаї?

  При охолодженні стакану гарячого чаю (250 грамів води) з 100 до 20 градусів Цельсія (від температури кипіння до кімнатної) він втрачає не менше 84 кілоджоулів енергії (середня питома теплоємність води в цьому діапазоні температур рівна не менше 4,2 кілоджоуля на кілограм-кельвін). Якщо повністю перетворити цю енергію на електричну, вона зможе протягом години посилати світло для лампочки 25-ватт. Якщо цю енергію повністю перетворити на механічну роботу, її буде достатньо, щоб підняти вантаж 8540 кілограмів на висоту 1 метр (або в 854 кілограми на висоту 10 метрів).
А ось ще більш вражаюче зіставлення. Така ж енергія присутня в 38 кулях, що вилетіли із ствола ручного кулемета Калашникова (7,62 мм РПК, маса кулі 7,9 грама, початкова швидкість 745 метрів в секунду), або в 277 кулях, що вилетіли із ствола пістолета Макарова (ПМ, маса кулі 6,1 грама, початкова швидкість 315 метрів в секунду).

Як утворюються хвилі?

Якщо ви коли-небудь проводили час на березі водоймища, то помічали, напевно, що в тиху погоду на воді майже немає хвиль, а в вітровий дощовий день – хвиль багато. Хвиля – це спосіб переміщення однієї з форм енергії з одного місця на інше. Для зародження хвилі необхідна якась сила або енергія, а вітер якраз передає таку енергію воді. Тобто, хвилю створює вітер.

Головоломка "Хто відкрив теорію дифракції світла"

Дифракція на одній щілині

Цікавий дослід в домашніх умовах!!!!!!!

Відображення хвилі від твердої поверхні легко спостерігати, якщо на шляху кругових хвиль поставити плоску перешкоду (шматок дерева або металу). Поки інтенсивність хвилі мала, закон рівності кута падіння куту відбиття перебуває в задовільному згоді з досвідом - явище аналогічно відображенню світлових хвиль. Відмінність хвиль на воді від світлових проявляється, коли інтенсивність хвилі велика. Наочний приклад - накат морської хвилі на крутий берег. Тут нам уготована лише роль спостерігача, бо природа сама подбала про реалізацію такого фотогенічного експерименту. Спрямувалися до берега хвиля спочатку посилюється через зменшення глибини, руйнується і потім накочується на укіс, зберігаючи ще свою руйнівну силу. Різні типи руйнування хвилі (баранчики, ковзаючі і пірнаючі буруни) відображені на полотнах великих художників.
Якщо по дну ванни протягати на нитці небудь тіло, то на поверхні води утворюються стаціонарні хвилі. На їхню освіту йде частина тієї енергії, яка витрачається на буксирування тіла. Тому тіло відчуває хвильовий опір своєму просуванню.
Дифракція призводить до появи хвиль там, де вони, здавалося б, не повинні бути - в тіньовій сфері за тілом. Переконливі в цьому сенсі досліди по проходженню хвиль через щілину. На великій відстані від щілини спостережуване явище називається дифракцією Фраунгофера. Якщо вихідний фронт хвилі не є плоским, то спостережуване поблизу щілини явище називається дифракцією Френеля.

Інтерференція хвиль на двох щілинах

Дослід Юнга - загадка світла..

Якщо частки не зіштовхувати, інтерференція не порушиться, і Ви не дізнаєтеся, через яку саме з щілин пройшла частинка. Розумієте, фокус в тому, що якщо Ви вже зареєстрували, через яку з щілин вона пройшла, значить вона вже відхилена настільки, щоб не дати інтерференції. Спосіб реєстрації тут не важливий. Зовні він може виглядати "пасивним": просто фотоапарат в освітленому приміщенні. Але факт залишається фактом: якщо вдалося дізнатися, в яку шпарину потрапила частинка, значить вона вже відхилена достатньо, щоб не дати інтерференції. Якщо вона вже дала інтерференцію, то ніяким способом не можна встановити, через яке з отворів вона пройшла.